本提案の出発点は、超高齢社会において増加の一途を辿る、孤独死や人知れずの生活破綻者など「無縁社会」で発生している社会病理的現象の解決を「こころ」「きずな」など、人が本来有する力の活用に求めた点である。高度経済成長期以前、長屋的コミュニティーが多く存在し、「スープが冷めない距離」の互助が生活に根付いていた。しかし、核家族化、IT化が進行する中で、地域コミュニティーは崩壊し、前述の社会病理的現象も密室化している。一方、京都には、時節ごとの祭をはじめとした伝統文化が継承されており、それらを大切にする「こころ」と「技」の伝承を通じたコミュニティーのつながりは強く残っている。これは、京都ならではの財産である。

　我々が所属する京都大学こころの未来研究センターは、地域の機関や企業等との連携を通して、センターが有する研究・教育機能を地域社会の期待や要請に対応しうる形で充実させてきた。同時に、研究成果の社会還元により、こころに資する科学的知識の普及を図る取り組みを継続してきた。これらのノウハウと「京都」の「地の利」を活かし、人が本来有する「こころ」「きずな」をエンパワメントしながら、誰もが心豊かに幸せに生きることができる、『コミュニティー創生方策プロジェクト』を昨年度より開始している。ねらいは、地域住民の孤立、孤立に伴う「こころ」「からだ」「社会活動」における不健康や障害（総じてフレイル）予防を図りながら、自助・共助・互助の育成および強化をも図ることである。そして、最終ゴールは、地域で孤立予防のために活動できる人材育成（昔のコミュニティーで言う「おせっかい人」の育成）である。これらの目的を達成する手段として、京都市民に対し、生涯学習プログラム（こころ・からだ・くらし全般で構成。通称：「くらしの学び庵」）を立案し、京町家「風伝館」（共催機関：信頼資本財団提供）で双方向型寺子屋学習を開講している。「くらしの学び庵」で提供するプログラムは、３段階ステップアップ方式（初級・中級・上級コース）、１ステップあたり３か月間で６講義（医学・心理・福祉・生活全般コンテンツ）の設定である。現在は、初級を開講しており、平成２８－２９年度に中級、平成３０－３１年度に上級コース開講を予定している。毎講義後には、京都の老舗店の茶菓子とお茶を片手に、ちゃぶ台を囲んだ交流会の時間も設定し、参加者同士が意見交換や悩み相談ができる、「こころのつながり」を創出する場を設けている。さらに、偶数会の講義後には、よろず相談会（医療・心理・介護・司法関係等のくらし全般）を開催し、参加者の生活相談や学習の疑問点に応じる体制も設けている。

　一方、この学びの場に京都大学の学生を参画させ、受付やお茶菓子準備、聞き取りアンケート等を通じ、試行的に多世代交流をはかる仕組みも設定している。若い世代が、参加者の多数を占める高齢者世代と触れ合うことで、それぞれの価値観やライフヒストリーを尊重する重要性について体感可能な実地教育になりうることをめざしている。

(②力の提供・支援型）（④取組情報提供型)